Welkom op het platform waar het ICT- en digitaliseringsbeleid van het Sint-Franciscusinstituut wordt gebundeld. Deze website biedt een overzicht van onze visie, beleidskeuzes en praktische afspraken rond digitalisering in het onderwijs, en maakt zichtbaar hoe technologie wordt ingezet ten dienste van leren, begeleiding en organisatie.
Digitalisering is voor onze school geen doel op zich, maar een doordacht pedagogisch middel. Vanuit ons mensgericht en academisch onderwijsproject maken we bewuste keuzes die aansluiten bij onze leerlingen, onze leerkrachten en de concrete schoolcontext. Deze site toont hoe visie, beleid en praktijk samen één coherent geheel vormen.
Voor wie is deze website bedoeld?
Deze website richt zich tot:
-
leerkrachten, als ondersteuning bij professioneel handelen en professionalisering;
-
ouders en leerlingen, om inzicht te geven in het toestellenbeleid, digitale afspraken en begeleiding;
-
schoolleiding en beleid, als centraal referentiepunt;
-
doorlichting, als transparant overzicht van visie, keuzes en verantwoording.
Wat vind je hier?
Op dit platform vind je onder meer:
-
de visie op digitalisering en de samenhang met het pedagogisch project;
-
het toestellenbeleid en BYOD-kader, inclusief motivatie en randvoorwaarden;
-
informatie over zorg, inclusie en gelijke onderwijskansen binnen digitalisering;
-
initiatieven rond professionalisering van leerkrachten;
-
de verantwoording binnen Digiplan, met aandacht voor context en afwegingen;
-
praktische documenten, richtlijnen en ondersteunende informatie.
Transparantie en context
De keuzes die de school maakt, vertrekken steeds vanuit onderwijsdoelen, pedagogische overwegingen en haalbaarheid binnen onze infrastructuur en organisatie. Alternatieven worden onderzocht en geëvalueerd, en beleid wordt bijgestuurd waar nodig. Deze website wil die keuzes transparant en begrijpelijk maken.
De inhoud van dit platform wordt regelmatig geactualiseerd en vormt een dynamisch naslagpunt dat meegroeit met het onderwijs, regelgeving en maatschappelijke ontwikkelingen.